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20 1 6年3月2 6日河北省廊坊市广阳区中小学教师招聘教育专业能力测验(一)
2017-11-24 07:42:21 来源:91考试网 作者:www.95385306.com 【

20 1 6年3月2 6日河北省廊坊市广阳区中小学教师招聘教育专业能力测验

(时间1 20分钟满分1 00分)

一、单项选择题

1.“学而不思则罔,思而不学则殆”这句话出自(  )o

 A.《学记》    B.《论语》

C.《大学》    D.《师说》

2.马克思关于?#35828;?#20840;面发展学说指出,造就全面发展的?#35828;?#21807;一方法是(  )o

 A.脑力劳动与体力劳动相结合

B.智育与体育相结合

C.知识分子与工人农民相结合

D.教育与生产劳动相结合

3.小学生常常“好心办坏事?#20445;?#20854;主要原因是(  )o

 A.道德情感不深    B.道德意志不强

c.道德认识不足    D.道德?#26376;?#19981;够

4.我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》,确定实施九年义务教育的时间为(  )o

 A.1982年    B.1986年

C.2000年    D.2006年

5.优秀运动员的成功,往往要追溯到启蒙教练的培养,这说明教师劳动具有(  )o

 A.创造性    B.长期性

C.示范性    D.复杂性

6.在教育研究中,透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于()o

 A.显性观察    B.参与性观察

C.隐性观察    D.非参与性观察

7.以下著作中主要体现了绅士教育的是(  )o

 A.《爱弥儿》    B.《巨人传》

C.《教育漫话》    D.《理想国》

8.在西方,最早的教育工作者被称为(  )o

 A.智者学派    B.历史学派

C.犬儒派    D.毕达哥拉斯学派

9.主张“兼爱”的是(  )学派。

A.儒家

C.道家

B.墨家

D.法家


1 0.《学记》中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达?#20445;?#20027;要体现()o

A.启发式教学    B.因材施教

C.循序渐进    D.教学相长

1 1.古希腊提出“助产术”的著名思想家是(  )o

  A.柏拉图  B.亚里士多德  

C.苏格拉底    D.昆体良

1 2.“藏息相辅”“善喻”长善救失”等教学思想首次提出是在(  )中。

A.《老子》    B.《学记》

C.?#24230;?/span>学篇》    D.《大学》

1 3.著名的“白板说”是由英国著名学者(  )提出的。

A.卢梭    B.斯宾塞

C.培根    D.洛克

1 4.关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是()o

 A.巴班斯基    B.凯洛夫

C.马卡连柯    D.苏霍姆林斯基

1 5.首次详细论证了班级授课制的教育著作是(  )o

 A.《雄辩术原理》    B.《普通教育学》

C.《大教学论》    D.《教育学》

1 6.“实验教育学”这个术语最早是由德国的(  )提出来的。

A.拉伊    B.梅伊曼

C.狄尔泰    D.杜威

1 7.“以身立教’’‘‘为人师表”体现了教师劳动的(  )特点。

A.示范性    B.复杂性

C.创造性    D.劳动方式个体性

1 8.教师的工作目的和使命是(  )o

 A.热爱教育事业    B.热爱学生

C.教书育人    D.创新开拓

1 9.学生的认知能力发展具?#20852;?#24207;性,与之相?#26434;?#30340;教学原则是()

A.启发性原则    B.直观性原则

C.循序渐进原则    D.巩固性原则

20.教师的最基本条件是(  )。

A.承担教育教学职责    B.以教书育人为使命

C.文化学科知识    D.具备相应的专业知识

2 1.班教学最普遍的教学方法是()o

A.演示法    B.练习法

C.讲授法    D.谈话法

22.教师的地位一般是指教师的(  )o

A.社会地位    B.经济地位

C.文化地位    D.政治地位

    23.学生的学习主要以间接经验为主,所以学生要?#36816;?#23398;知识进行(  )o

    A.领会    B.检查

    C.巩固    D.理解

    24.教学与教育的关系是(  )o

    A.途径与目的    B.部分与整体

    c.过程与结果    D.现象与本质

    25.“授人?#26434;?/span>仅供一饭之需;授人?#26434;媯?#21017;终身受用无穷?#20445;?#35828;明教学中应重视(  )。

    A.知识的传授   

    B.发展学生的能力

    C.培养学生积极的心理?#20998;?/span>

    D.培养学生良好的思想品

    26.著名的瑞士心理学?#31227;?#20122;杰认为认知发展的?#38382;?#36816;算阶?#38382;?#22312;(  )o

    A.0-2岁

    B.2~7岁

    C.7-11岁

    D.11-15岁

    27.埃里12-18格发展理论认为,人格发展的每一阶段?#21152;?#19968;种冲突和矛盾所决定的发展危机。?#28909;?/font>1 2~1 8岁阶段的危机冲突是(  )o   

    A.勤奋感对自卑感

    B.主动感对内疚感

    C.自我同一性对角色混乱

    D.自主感对羞耻感

    28.依照桑代?#35828;?#23581;试一错误说,学习的基本规律有:效果律、练习律和(  )o

    A.准备律        B.刺激律

    C.失败一成功律    D.成功一成功律

29.信息加工学习理论的创始者是(  )o

 A.斯金纳    B.?#36879;?#27931;夫

C.加涅    D.苛勒

30.学习新信息对已有旧信息回忆的?#31181;?#20316;用叫(  )o

 A.?#21543;?#24178;扰    B-倒摄干扰

C.消退?#31181;?   D.超限?#31181;?/span>

3 1.信息在短时记忆中一般保持(  )秒钟。

A.5      B.20~30

 C.60    D.120

 3 2.研究表明,遗忘进程是不均衡的,表现为(  )o

 A.时快时慢    B.不快不慢

c.先慢后快    D.先快后慢

3 3.根据反映活动深度的不同,知识可分为?#34892;?#30693;识与(  )o

A.记忆知识

    B.直观知识

C.理性知识

    D.应用知识

34.学习“直角三角?#38382;?#19968;种特殊的三角形?#20445;?#36825;种学习属于(

A.词汇学习    B.符号学习

C.概念学习    D.命题学习

3 5.个人能用语言描述的知识属于(  )o

A.?#34892;?#30693;识

C.陈述性知识

B.理性知识

D.程序性知识

  36.?#36947;?#24377;唱属于(  )o

  A.识记技能    B.心智技能

  C.操作技能

    D.认知技能

3 7.安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶?#38382;?  )o

 A.认知阶段    B.联结阶段

C.评价阶段

    D.自动化阶段

3 8.动作技能学习心理过程的第一阶?#38382;?  )o

 A.联结阶段    B.认知阶段

C.自动化阶段

    D.熟?#26041;?#27573;

3 9.在技能形成的练习过程中,其进步情况的表示方法是用(  )o

 A.图示    B.坐标

C.遗忘曲线 D.练习曲线

40.对于培养学生智力技能具有现实意义的途径是()O

 A.成立开设思维训练课

B.培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力

C.结合教材知识教学,训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序

D.在教学中侧重学生的思维过程,而不侧重思维的结果

4 1.以下不属于原型定向教学要求的是()o

A.了解活动的结构

B.发挥学生主动性与独立性

C.要变更活动的对象

D.教师示范要正确

42.学习策略中的元认知策略

A.调节策略 B精细加工策略

C.组织实施策略 D价值性策略

43.以下不属于组织策略的是    

A.群集    B.摘录C.过度学习

    D列提纲

44.学习策略是学习者制定的学习计划,(  )构成。

A.意识和能力    B规则和技能

C.经验和方法    D认知策略

45.()是加工信息的一些方法和?#35760;桑?#26377;助于?#34892;?#22320;从记忆中提取信息。

A.认知策略   B.元认知策略

C.管理策略    D.调节策略.

46.在学习中,(  )是一种主要的记忆手段。

A.复述    B.组织

C.计划    D.调节

47.采用两?#21387;?#20107;法研?#24247;?#24503;发展阶段的心理学家是(  )o

 A.柯尔伯格    B.皮亚杰

C.斯金纳   

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