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教師招聘考試省級導航

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教師招聘考試必考點、題庫高頻試題匯總-壓中真題已成為一種習慣

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20 1 6年2月2日遼寧省沈陽市沈北新區教師招聘考試教育理論(一)
2017-11-24 07:39:04 來源:91考試網 作者:www.95385306.com 【

20 1 6年2月2日遼寧省沈陽市沈北新區教師招聘考試教育理論

    一、單項選擇題(每題1分一共20分)

    1.關于習近平總書記提出的“中國夢”,下列哪一項把“中國夢”思想表述的最完整?(  )

    ①實現中華民族偉大復興就是中華民族近代以來最偉大的夢想,這一夢想一定能實現。

    ②到202 1年中國共產黨成立1 00周年,2029年中華人民共和國成立1 00周年時逐步并最

  終順利實現偉大夢想,人民將更幸福。

    ③實現途徑是堅持走中國特色社會主義道路,堅持中國特色社會主義理想體系,弘揚民族精神,凝聚中國力量。

    ④實施手段是實現政治、經濟、文化、社會、生態文明五位一體建設發展。

    A. ①②    B.①③④

    C.①②③④    D.①②③

    2.世界上最早的教育文獻是我國的(  )o

    A.《論語》    B.《大學》    c.《學記》    D.《中庸》

    3.杜威所主張的教育思想被稱作是(  )。

    A.存在主義教育思想    B.要素主義教育思想

    c.實用主義教育思想    D.永恒主義教育思想

    4.下列關于中國第一大河長江的描述不正確的是(  )o

    A.長江流經西藏、江西、山西、河南、山東等省市區

    B.長江在上海市注入東海

    C.有烏江、湘江、黃浦江等支流

    D.在江蘇省鎮江市同京杭大運河相交

    5.小學生在識字的初級階段,容易把一些筆畫相近或相似的字寫錯,如把“自己”寫成“自

”,這說明小學生的(  )o

    A.感知能力不成熟    B.注意能力不健全

    c.記憶能力不深刻    D.思維能力有欠缺

    6.在教學活動中,教師不能只滿足于“授人以魚”,更要做到“授人以漁”。這說明教學中應

該重視(  )。

    A.傳授學生知識    B.發展學生能力

    c.培養學生個性    ‘D.培養學生品德

    7.曹操帶軍打仗時,讓將士們通過望梅止渴的方式來解決口渴問題,這里面運用了心理學

上的什么原理?(  )

A.聯覺效應

C.態度效應

B.心理暗示

D.思維固化

8.教師引導學生大量列舉“綠色”一詞所想到的蔬菜,是為訓練學生的()。

    A.發散思維    B.推測與假設    C.好奇心    D.獨立性

9.凡年滿( )周一歲的兒童,不分性別、年齡,、種族,應當入學接受規定年限的義務教育;條件不具備的地區,可以推遲到(  )周歲入學。    

    A.5、6    B.6,7    C.7、8   D.8、9

    1 0.教師應當尊重學生的(  ),或者其他侮辱人格尊嚴的行為,不得侵犯學生合法權益9

    A.人格

    B.人格,不得歧視學生

    C.人格,不得歧視學生,不得對學生實施體罰

    D.人格,不得歧視學生,不得對學生實施體罰、變相體罰

    1 1.小明原來見了陌生人就躲避,上幼兒園一個月后,小明的這種行為消失了。根據加涅的

學習結果分類,這里發生了(  )的學習。

    A.言語信息    B.智慧技能    C.動作技能    D.態度

    12.(  )是研究如何促使學生從內部理解所學內容的意義,并對學習進行自我調節。

    A.主動性研究    ,B-反思性研究.    C.合作性研究    D.社會文化研究

    13.(  )是將純粹的教育科研實驗與準教育科研實驗結合起來,將教育科研的人文學科的

特點與自然科學的實驗的特點結合起來,用教育科學的理論、方法、技術去審視、指導教育教學

實踐,將教育教學經驗上升到理論的高度,但依托的是自身的教育教學實踐6

    A.觀察法    B.讀書法    C.文獻法    D.行動研究法

    1 4.教育要適應人的身心發展個別差異性,應做到(  )。

    A.循序漸進    B.因材施教    C.教學相長    D.防微杜漸

    1 5.下列諾貝爾獎得主對應獲獎領域不正確的是()。

    A.李政道——化學獎    B.朱棣文——物理學,獎,

    C.屠呦呦——生理醫學獎    .D.莫言一  文學獎

    1 6.在實際的教學中,有的教師對學生作業采用“漏一補十、錯一罰十”法,“漏一補十、錯一

罰十”主要運用的是什么學習策略?(  )

A.復述策略

C.組織策略

B.精細加工策略

D.元認知策略

    1 7.依法執教的要求不包括(  》。

    A.有法可依    B.依法執政    C.違法必究    D.執法必嚴

    1 8.魯迅 “人有人性,狼有狼性。我希望中國人多一點狼性,少一點人性。"用現代教育

改革新觀念韻眼光來看,魯迅實際上是在提倡(  )。

    A.個性教育    B.情感與價值觀教育

    C.關愛自然    D二教育民主

    1 9.一般在教學開始前使用,用來摸清學生的現有水平及個別差異,以便安排教學的評定屬

    )。

    A.診斷性評定    B.形成性評定

20.教育者要尊重和理解個體發展的(

C.總結性評定    D.非正式評定

),因材施教,促進每一個孩子健康成長。

A.順序性    B.階段性    c.差異性    D.不平衡性

二、填空題(每空 1分,共 20分)

2 1.我國《中小學教師專業標準(試行)》的基本理念是——

    22.最新中小學職稱改革重點將職稱設置從正高級職稱到員級5個等級,依次為一    一、與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。

       23.1995年,聯合國教科文組織宣布4月23日為    一,要求社會成員人人讀書,圖書

成為生活的必需品,讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。

    24.教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展的特點,面向全體學生,教書育人,將

德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學活動中,注意培養學生的    一、一    一、

    一,促進學生的全面發展。

    25.學生既是教育的對象又是    一和    的主體。

    26.布魯納倡導的發現學習的教學方法是一種    一教學方法。

    27.提出如下理論的是:舒爾茨的人力資本理論,一    的發生認識論,一    的課程的教學發展思想,    的人道主義教育思想。結構論,柯爾伯格的道德發生論,一    .一

三、解釋簡答題(5分)

28.教學過程中,有哪些基本規律?請列舉一個實例,運用其中一條規律解釋其意義。

    四、分析題【5分)

    著名特級教師黃寶國提出的“差點教育”思想中指出:我們教師應相信每一位學生都是有

能力的人,并且要樂于挖掘每一位學生的優勢潛能,并給予充分的肯定和欣賞,樹立學生的自

尊和自信;在教師研究“差點”,尋找每一位學生的“差點”的基礎上,設計“因材施教”的方法'促

進其優勢潛能的展示和發展,從而縮小差距,實現學生個人價值,發展學生的個性。

    29.結合下面實例,談談對“差點教育”的理解,以及對下面老師的做法說明理由。

    “送課下鄉”活動中,一位老師

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